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山西多校变相推销“平板+资源”，伤害了教育公平，遇到这种事该怎么办？

遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，可以采取以下措施应对： 1. 了解政策：查阅相关法律法规、教育政策，了解学校推行“平板+资源”是否合法，是否要求家长购买或使用特定的产品。 2. 沟通交流：与学校和教育部门进行沟通，了解其推行“平板+资源”的目的和原因，提出对公平教育的关切，寻求解决问题的方式和措施。 3. 组织合理的家长反应：联合其他受到影响的家长，共同向学校和相关部门提出诉求，要求尊重家长选择权，不强制购买或使用特定的产品。 4. 寻求法律支持：如果确保学校的行为违法或违反相关政策，可以咨询律师，寻求法律支持和建议，维护自身合法权益。 5. 寻找替代方案：寻找其他学校或教育平台，提供公平、合理的教育资源，以确保孩子能够获得良好的教育。 6. 倡导公众关注：通过媒体或社交网络等渠道，发起舆论关注，引起社会和媒体的关注和支持，推动相关部门对此类行为进行调查和整改。 总之，遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，家长应保持理性、坚定维权，与相关部门和其他受影响的家长共同努力，维护自身权益，维护公平教育的原则。

在锅中加入适量的菜籽油，撒上一些盐，然后将腌制好的泥鳅放入锅中煎至金黄酥脆，盛出备用。，蓝牙5.4芯片的信号连接可保持在10米左右，相比那些标称为10米的耳机要强得多。

鸡蛋哪头先出来？

鸡蛋没有头，所以不可以确定哪一端先出来。

”杨杰说。，“眼下公司每天进出红薯500吨。

"""双头右旋蜗杆且蜗杆的转速为1000，蜗轮齿数为40,则蜗轮的转速为多少？"""

根据蜗杆传动的公式：蜗轮转速 = 蜗杆转速 / 蜗杆齿数 蜗杆的转速为1000，蜗轮齿数为40，将其代入公式得到： 蜗轮转速 = 1000 / 40 = 25 所以蜗轮的转速为25。

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